IES la FOIA
IES la FOIA acerca la ciberseguridad a las familias del entorno
El departamento de Informática del IES la FOIA ha puesto en marcha un programa de formación completamente gratuito en ciberseguridad dirigido a las familias del alumnado y a los vecinos de Ibi y poblaciones cercanas. La iniciativa, coordinada por el profesorado del área, nace con la voluntad de extender al ámbito doméstico los conocimientos que el instituto imparte en sus ciclos formativos.
La propuesta responde a una preocupación creciente: el uso intensivo de dispositivos móviles, redes sociales y compras online por parte de menores y adultos expone a las familias a riesgos como el robo de credenciales, las estafas de phishing o el acceso a contenidos inapropiados. Por ello, el centro ha diseñado un itinerario modular que permita avanzar a cada familia a su propio ritmo.
La acción se suma a la línea de trabajo que el instituto desarrolla desde hace años para estrechar la relación entre la escuela, el tejido empresarial y la comunidad educativa. La gratuidad del programa refleja el compromiso del centro con una educación que trasciende las aulas.
Una respuesta ante los riesgos del entorno digital
El equipo docente detectó, en tutorías y reuniones con el AMPA, que muchas familias perciben los dispositivos como una herramienta útil pero también como una fuente de incertidumbre. Padres y madres plantean dudas sobre cómo configurar los controles parentales, qué hacer ante un mensaje sospechoso o cómo acompañar a sus hijos en redes sociales.
Frente a esta realidad, el departamento ha optado por un enfoque práctico. Las sesiones partirán de casos reales extraídos de incidentes comunicados en la comarca, como intentos de estafa con supuestas ofertas de empleo, suplantaciones de identidad en aplicaciones de mensajería o fraudes vinculados a pasarelas de pago. Esta metodología busca que los asistentes identifiquen patrones y salgan de cada encuentro con habilidades aplicables de inmediato.
El modelo guarda relación con iniciativas que diversas redes educativas ponen en marcha para promover la alfabetización digital de la ciudadanía. Aunque la realidad educativa de Ibi es muy distinta a la de otras regiones, el intercambio de experiencias resulta clave para mantener actualizado un programa que evoluciona al ritmo de las amenazas.
Contenidos, niveles y estructura del programa
El itinerario se ha organizado en tres niveles complementarios, pensados para completarse de forma progresiva, aunque también es posible asistir a sesiones sueltas. La duración estimada de cada nivel es de cuatro a seis horas, repartidas en varias tardes a lo largo del mes.
| Aspecto | Módulo inicial | Módulo intermedio | Módulo avanzado |
|---|---|---|---|
| Destinatarios | Familias sin experiencia previa | Personas con conocimientos básicos | Usuarios con manejo habitual de dispositivos |
| Temática central | Contraseñas, navegadores y actualizaciones | Privacidad, redes sociales y configuración | Detección de estafas, protección de menores y copias de seguridad |
| Formato de las sesiones | Explicaciones guiadas y ejemplos visuales | Talleres con ejercicios en el propio móvil | Casos prácticos, simulacros y resolución de dudas |
| Material de apoyo | Guía descargable con vocabulario básico | Checklist de configuración y vídeos cortos | Plantillas de respuesta y directorio de recursos |
| Duración aproximada | 4 horas en dos sesiones | 5 horas en tres sesiones | 6 horas en cuatro sesiones |
Esta estructura permite que un abuelo o una abuela que apenas utiliza el teléfono pueda sentarse junto a un adolescente con soltura digital y que ambos encuentren un espacio de aprendizaje adaptado. La coordinación del programa ha subrayado que el objetivo no es convertir a las familias en expertas, sino en usuarias informadas capaces de tomar decisiones razonadas.
Talleres prácticos y aprendizaje colaborativo
Una de las señas de identidad del programa es su carácter participativo. Las sesiones combinan breves exposiciones del profesorado con dinámicas en las que las propias familias aportan sus experiencias, dudas y ejemplos. Entre las actividades preparadas figuran "caza al phishing", donde los asistentes deben identificar mensajes fraudulentos a partir de capturas reales anonimizadas, o "configuración en vivo", con la puesta a punto de un dispositivo recién adquirido.
El enfoque colaborativo se completa con un pequeño grupo de trabajo entre los asistentes, que se mantiene a través de un canal de mensajería donde el profesorado publica avisos y recomendaciones sobre campañas de fraude activas. Este seguimiento posterior es uno de los elementos más valorados por las familias que participaron en la fase piloto, donde se atendió a más de medio centenar de personas.
Las dinámicas están pensadas para que ningún participante se sienta evaluado. El departamento ha cuidado el lenguaje, evitando tecnicismos innecesarios y utilizando analogías del entorno cotidiano, como comparar la contraseña robusta con una cerradura de calidad o las copias de seguridad con la costumbre de guardar documentos importantes en un cajón seguro. Esta sensibilidad práctica conecta con la filosofía del centro, que también se refleja en la visita formativa del alumnado a empresas de la comarca, donde el aprendizaje se vincula con la realidad del entorno productivo.
Calendario, inscripción y gratuidad del programa
Las sesiones presenciales se celebrarán en el salón de actos del IES la FOIA, en horario de tarde, los jueves comprendidos entre el 15 de octubre y el 19 de noviembre. La asistencia es totalmente libre y gratuita, aunque se recomienda inscripción previa para garantizar plaza y permitir al equipo docente adaptar el ritmo de los grupos.
Las familias interesadas pueden formalizar su inscripción a través de la web del centro, enviando un correo electrónico a la dirección del departamento o rellenando el formulario disponible en la conserjería del instituto. El programa contempla medidas de accesibilidad para personas con movilidad reducida y reserva plazas para participantes que necesiten acompañamiento de menores durante las sesiones.
El departamento de Informática ha recordado que la formación es totalmente gratuita gracias a la implicación del profesorado y a la colaboración de empresas del sector tecnológico radicadas en la comarca, que aportan material divulgativo y casos reales. Esta colaboración público-privada se inscribe en la filosofía del centro, que entiende la educación como un proceso compartido.
Una iniciativa alineada con la vida académica del centro
La puesta en marcha de este programa coincide con un momento especialmente activo en la vida del instituto. En las últimas semanas se han celebrado charlas sobre orientación universitaria para el alumnado de segundo de Bachillerato, lo que muestra el interés del centro por acompañar a su comunidad educativa en las distintas etapas formativas, desde la elección de estudios hasta el uso seguro de la tecnología en el hogar.
Esa misma filosofía de apertura y aprendizaje mutuo es la que ahora se traslada a las familias a través de la ciberseguridad. Enseñar y aprender al mismo tiempo, en un proceso continuo, es la base de un programa que combina la formación técnica con la construcción de una comunidad más preparada para los retos digitales.
El departamento de Informática confía en que esta primera edición sirva como punto de partida para futuras convocatorias, ampliable a otros temas de competencia digital, como la protección de datos, el uso responsable de la inteligencia artificial o la creación de contenidos en línea. La seguridad en la red, señalan los docentes, no es un destino final sino un camino que recorre cada persona y cada familia a velocidades distintas, y el instituto quiere estar presente en ese recorrido.